电子货币的发展对《货币银行学》教学的冲击     

黎翠梅 《怀化学院学报》2006,25(11):162-164

全面分析了电子货币的发展对现行《货币银行学》教学内容,即对货币的形式与职能、中央银行职能、货币供求理论及货币政策有效性等方面的巨大影响,以期推动《货币银行学》这门课程的教材建设和教学改革。  相似文献   

红军长征经过中甸所实施的民族与宗教政策     

蒋新红 《昆明大学学报》2007,18(1):17-19,27

红二、六军团从北渡金沙江到离开中甸县城历时18天,是红二、六军团长征途中停留时间最长的一站,也是进入藏区的第一站。在行军途中以及在县城休整期间,红军纪律严明,认真执行党的民族宗教政策,赢得了广大群众的信赖和支持。为北上与红四方面军胜利会师奠定了思想、组织和物质基础。也为后来我党开展民族工作树立了光辉的榜样。  相似文献   

略论高校人事管理中的思想政治工作     

贺德军 《湘南学院学报》2002,23(1):98-101

高校是知识分子集中的地方 ,又是培养人才的地方。高校人事管理工作对于吸引、稳定和扩大高校人才队伍 ,落实党的知识分子政策 ,具有十分重要的意义。在社会主义市场经济条件下 ,高校人事部门必须加强和改进思想政治工作 ,既要坚持按原则和政策办事 ,又要注意以情感人 ,关心、体谅和解决教职工的生活困难 ,为学校的改革、发展、稳定服务。  相似文献   

Education and social cohesion: developing a framework for education sector reform in Sri Lanka1     

Peter Colenso 《Compare》2005,35(4):411-428

There is increasing interest in understanding and describing the links between education and ‘social cohesion’. However, the theoretical and empirical base for understanding these links is limited. There is also a shortage of practical tools for education policy‐makers and planners, to help them assess the impact of policies and investments, and to plan for future reform. This paper describes the initial development of an analytical and planning framework for addressing education and social cohesion within the context of a sector‐wide approach to education reform in Sri Lanka. A brief literature review suggests three inter‐connected domains in which links between education and social cohesion might be usefully analysed, together with three working hypotheses: (i) political economy/governance: education affects social cohesion through transparency and participation in education policy formulation, planning and management; (ii) equity/equality of opportunity: education affects social cohesion through the distribution of education resources, opportunities and outcomes; (iii) teaching/learning: education affects social cohesion through the development of certain competencies in students. Drawing on this analytical framework, research conducted in Sri Lanka is used to identify a set of interventions to promote social cohesion, with corresponding baseline, process and outcome indicators as benchmarks for measuring the progress and impact of intended policy measures. This process is described within the context of a ‘sector‐wide approach’ to education reform, intended to bring together the activities of the government and external partners within a single comprehensive medium‐term planning and budgetary framework.  相似文献   

从学科到学科群:知识分类体系和知识政策的视角   总被引：14，自引：0，他引：14  

TAN Jing-xing  ZENG Yang-su  CHEN Meng-qian 《高等教育研究》2007,(7)

我国大学学科建设的重要性虽然已为大学举办者和管理者所认识,并采取了改革措施,但由于没有找到学科建设困境的真正原因——知识政策和知识分类,改革成效并不显著。知识分类体系已经具有了教育学意义,知识政策是学科分类体系的制度化体现,知识政策是造成大学学科发展困境的主要因素。知识分类体系下的知识生产模式已不能满足现代知识生产的要求,因此出现了交叉学科、新兴学科等知识生产模式。知识政策应体现知识分类这一现状并使之制度化;大学为实现三大功能,需要进行一种合目的性的学科群建设,以学科群组织人才培养模式。  相似文献   

浅谈高校合并中财务管理应注意的问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

高松 《辽宁科技学院学报》2001,3(4):57-58,67

从当前高等教育改革现状高校合并财务合并是关键，并就如何面对合并，如何解决新问题谈出自己对于加强财务管理的几点看法。  相似文献   

山西普通高校学费收费标准的政策分析     

张正义 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(3):55-59

山西普通高校现行的学费收费标准是2000年制定的。目前，山西高等教育系统内部呼吁，要适当提高学费收费标准。学费收费标准问题既是一个经济问题，又是一个政治问题。山西普通高校同学科、同专业现行学费收费标准与其他省份比确实存在收费低的问题，可研究解决。但从长远看，解决高校经费不足，最终还要靠拓宽经费来源渠道来解决。  相似文献   

暗藏的线索——从地缘政治学角度试析富兰克林·D·罗斯福时期美国外交政策     

王玉 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)

“地缘政治学”起源于19世纪后期的西欧;19世纪末传入美国,至20世纪40年代起在美国的外交决策中逐步产生影响。在研究富兰克林·D·罗斯福时期美国外交政策的过程中,马汉、麦金德、斯皮克曼等著名地缘政治学家的相关学术理论,恰似一条“暗藏的线索”,帮助我们以新颖的视角,对固有的史实进行审慎的分析;从而认识到:20世纪三四十年代的罗斯福外交是将“威尔逊国际主义”与“地缘政治因素”揉和起来的结果。而“地缘政治学”在美国的传播与发展为其冲破传统上的善意孤立,打开了新的视野并起到了十分重要的“助推”作用。  相似文献   

冲压模设计中的五要素     

涂序斌 《九江职业技术学院学报》2005,(3):17-18,14

分析冲压模设计中应考虑的五要素：冲压件工艺性、冲压件材料、冲压设备、模具制造及使用性能。指出冲压模设计中应注意的若干问题。  相似文献   

经济全球化下国际避税新问题探讨     

杜放  陈韩荣  朱文娟 《深圳职业技术学院学报》2003,2(3):48-51

世界经济全球化是当今市场经济发展的必然趋势，国际避税在这种环境下出现了更多新的方式和方法。如电子商务避税，资本弱化避税，利用金融衍生工具避税等等。本主要对资本弱化避税、利用金融衍生工具避税问题进行探讨，以此说明面对经济全球化带来的挑战，必须要加强国际间的交流与合作。即通过国际间税收协调和安全快捷的信息交换增进彼此之间的税收合作，以达到有效的防范和制止国际避税的目的。  相似文献